"The concept of e-learning is increasingly being used to describe the deployment of information and communication technologies (ICT) to support educational activities in various spheres of life. As a result, ICT is being heralded as a catalyst for innovations in teaching and learning. For developers of educational technology, this perspective highlights the need to produce computer based tools that are pedagogically adept and functionally relevant to the context and purpose of use. In practice, this entails exploiting the connectivity of psychological and pedagogical concerns whilst taking into consideration technology capabilities. These design challenges highlight the need for well-harnessed methods and techniques for incorporating pedagogy into systems design."
in Mwanza & Engeström (.....) Pedagogical Adeptness in the Design of E-learning Environments: Experiences from the Lab@Future Project.
Texto completo aqui
http://www.edu.helsinki.fi/activity/pages/files/research/lab/Daisy-Yrjo-Elearn03.pdf
Este texto inspira-me uma reflexão que se prende com a natureza das ferramentas tecnológicas a produzir para utilização com e pelos alunos. O grau de autonomia que os alunos desenvolvem no trabalho com o computador obriga a que tenhamos de estar atentos às potencialidades que as próprias ferramentas proporcionam e à riqueza que são (ou não) capazes de proporcionar na promoção de aprendizagens.
segunda-feira, 3 de novembro de 2008
Á procura de um caminho nas TIC e Educação
Depois da equipa do Centro CRIE segue-se a procura de um caminho para a tese de doutoramento em TIC e Educação. Não está nada fácil encontrá-lo!... (o caminho)!
Estou também e pela primeira vez, apesar do meu percurso nas TIC, a trabalhar com alunos. Dinamizo, em regime de voluntariado, um espaço de "oficina de informática" no Colégio dos Navegantes. Pela primeira vez, estou a trabalhar com miúdos do pré-escolar (dos 3 aos 5 anos)e do 1º e 2º ciclos.
Até agora uso muito Cds uma vez que ainda não disponho de internet e os equipamentos disponíveis são parcos (é o primeiro ano de funcionamento da instituição).
O Tuxpaint para desenho e o Sebran para desafios de matemática, de português e para treinar a utilização do teclado, são pequenos programas disponíveis na internet que também tenho usado. Mas estou a desejar ter internet...
(continua)
Estou também e pela primeira vez, apesar do meu percurso nas TIC, a trabalhar com alunos. Dinamizo, em regime de voluntariado, um espaço de "oficina de informática" no Colégio dos Navegantes. Pela primeira vez, estou a trabalhar com miúdos do pré-escolar (dos 3 aos 5 anos)e do 1º e 2º ciclos.
Até agora uso muito Cds uma vez que ainda não disponho de internet e os equipamentos disponíveis são parcos (é o primeiro ano de funcionamento da instituição).
O Tuxpaint para desenho e o Sebran para desafios de matemática, de português e para treinar a utilização do teclado, são pequenos programas disponíveis na internet que também tenho usado. Mas estou a desejar ter internet...
(continua)
Subscrever:
Mensagens (Atom)
